Un poco juego, un poco deporte, el ajedrez estimula el razonamiento, el análisis y el pensamiento estratégico, ayudando a mejorar la concentración, la memoria, la planificación y la resolución de problemas
El parlamento nacional estableció como “Día Nacional del Ajedrez” el 27 de mayo. Por ello, el Ministerio de Educación y Cultura (MEC) impulsó una jornada en la mañana del 11 de junio de ajedrez que desplegó actividades simultáneas en diversas localidades del país, como lanzamiento del programa «Ajedrez en la Escuela». Participaron un total de 300 escuelas y muchos liceos, beneficiando directamente a 15.000 estudiantes. Se anuncia que comenzarán cursos especializados para 320 maestras, preparándolas para integrar el ajedrez como una herramienta pedagógica regular en sus aulas. Aquí en Tacuarembó, participaron el liceo 2, la escuela 149 y la 111.
Sobre ésta actividad, charlamos con Carol González, maestra de 6° matutino de la escuela 111 de barrio Pereira Fontes, en cuyo salón multiuso se desarrolló una movida con niños de la escuela, que recibieron la visita de alumnos del vecino liceo 5.
“Ya el año pasado habíamos trabajado con ajedrez con nuestros niños, y éste año fueron los nuevos alumnos los que pidieron para aprender. Nosotras nos anotamos a principio de año en un proyecto en el que salieron seleccionadas 150 escuelas del Uruguay. Está buenísimo porque te mandan juegos de ajedrez y tenemos un tutor, que vive en Bella Unión y nos va ayudando vía ZOOM y nos visitará un par de veces en el año.
La idea es enseñar a jugar al ajedrez, pero como herramienta socio – educativa, ya que ayuda a la creatividad, a la imaginación, la concentración, el pensamiento lógico matemático; y también al relacionamiento, a la convivencia, por lo que es muy bueno trabajarlo. Hay mucho interés de parte de los niños, y como hay 2 o 3 que saben, los usamos como tutores (de sus compañeros).
Tenemos un ajedrez gigante (foto) hecho en madera que nos donaron el año pasado internos del INR26 (Instituto Nacional de Reclusión), así que ese día trabajamos con ese y con los tableros chicos. Formamos grupitos, y los tutores junto a algunos chicos del liceo que sabían les explicaban a los niños cómo se jugaba. El año pasado también, hicimos una instancia en la que nosotros visitamos al liceo 5”.